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1.能听、说、认读单词：nice，pretty, cheap, expensive。
2.在日常交际中，能运用句子：It’s cheap/pretty/expensive/nice.来描述对衣物的态度。
3. 能够完成Let’s play。
能听、说、认读单词：nice，pretty, cheap, expensive。
能运用句子：It’s cheap/pretty/expensive/nice.来描述对衣物的态度。
单词卡片、教学光盘、教学挂图
1.小组调查，Make a report.以小组为单位，调查小组成员衣物的价格以及对衣物的态度，运用句型：How do you like…? How much is…?然后找几名代表在全班做交流汇报。
S1:How do you like this coat?
S2: It’s very expensive.
S1:How much is this coat?
S2: It’s 800 yuan.
2.表演Let’s talk对话。
1.教师展示一件昂贵的外套，并问价格：How much is it?
Ss: It’s 800 yuan.
T: Is it expensive?
Ss: Yes, it is. 引出单词expensive. 板书并教读。
2.展示另外一件外套，并同样问价格：How much is it?
Ss: It’s 80 yuan.
T: Is it expensive?
Ss: No, it isn’t.
T: It’s not expensive. It’s cheap.
通过价格对比，帮助学生理解cheap的意思。
3.教师展示一件漂亮的女裙，并问：How do you like this skirt? Is it beautiful?
Ss: Yes, it is.
教师补充说：Yes, it’s pretty. 展示同义词pretty并学习。
4.展示一顶不错的帽子，并借助手势说：Look at that hat. It’s nice. 板书并教读单词nice。
5.学生两人一组做对话练习,巩固所学单词以及句型：
S1:How much is this coat?
S2:It’s 800 yuan. It’s very expensive.
S1:How much is that coat?
S2:It’s 80 yuan. It’s very cheap.
S1:How do you like this skirt?
S2:It’s very pretty.
S1:How do you like that hat?
S2:It’s nice.
6.听录音，跟读课文,学习正确的语音语调。
7.教师出示本课时所学单词卡，让学生认读单词。
- 完成Let’s play。
（1）先引导学生观察本部分挂图，仔细观察人物所对应的物品，以及物品的价格。
（2）教师举例子示范描述一样物品，学生填表，如：
Sarah has a pretty dress. It’s 50 yuan. It’s very nice.
（3）学生根据图片，先完成表格的填写，然后模仿例句进行汇报交流。
2.教师利用课件呈现不同物品，学生四人一组用连锁问答的方式来询问对方对衣物的态度。如：
S1：The sweater is pretty. How much is it？
S2：It’s 100 yuan. How do you like that dress?
S3：It’s nice and cheap. How much is this scarf?
S4：…
将Let’s learn部分所学的新单词抄写在四线三格里。
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